План-конспект занятия по аппликации, лепке (младшая группа) на тему: Занятие по лепке "Ветка рябины". Конспект НОД: Лепка Тема: «Рябиновый осенний листочек
Наталья Лапина
Интегрированное занятие по лепке
«Кисть рябины » .
(старшая группа )
Цель : расширить и уточнить знания детей о рябине . Научить изображать ее с помощью пластилинографии.
Задачи :
Образовательные : ознакомление с деревом рябиной в разное время года . С пользой, которую она приносит. Ее строением, плодами, листьями. Ознакомление с картинами известных художников, изображавших рябину . Повторить способы деления пластилина на части (отщипывание, отрывание, откручивание) и катание шарика и колбаски.
Воспитательные : воспитывать любовь к природе, к красоте, создаваемой художниками и природой.
Развивающие : развивать внимание детей, терпеливость во время кропотливой работы, мелкую моторику рук.
Предварительная работа : наблюдение за рябиной на участке детского сада. Обращать внимание детей на листья и форму ягод. Ввести в словарь детей понятие «кисть рябины » . Повторение скороговорок о рябине «Гроздья рябины на солнце горят , ». Оформить гербарий в уголке природы.
Материалы : ветка рябины , пластилин, доска для лепки , цветной картон для фона картины, наглядные материалы (рябина – зимой , весной, летом, осенью; мебель, духовые инструменты, презентация «Рябина в картинах художников» .
Ход занятия:
Воспитатель : Ребята, я вам сейчас загадаю загадку, а вы отгадайте, о чем она.
Весною белела,
Летом зеленела,
Осенью надела
Красные кораллы.
Правильно, рябина . Рябина – это очень красивое и удивительное дерево. Весной рябина зацветает белыми пушистыми цветочками. Из каждого цветочка завязывается ягодка. Летом ягодки маленькие и зеленые, по-этому мы их не замечаем. А ближе к осени они краснеют или становятся оранжевыми (у ягод рябины много оттенков ) Даже когда опадают осенью листочки, то ягодки крепко держатся за ветки и смогли бы провисеть до самой весны. Но уже к середине зимы от них ничего не остается. Их съедают птицы. Птицы очень любят ягодки рябины . А другие лесные жители (олени, кабаны, лоси) тоже не прочь ей полакомиться. Они едят ветки, почки, листочки.
Ягоды не сладость,
Зато глазу радость
И садам украшенье,
А друзьям угощенье.
Человек тоже с давних пор знает, какое это полезное дерево – рябина . Из древесины он делает мебель и духовые музыкальные инструменты. (Показ картинок) Из плодов – варенье, из цветов заваривает чай.
А многие поэты и художники считали рябину очень красивым деревом. Давайте посмотрим, какие картины они создали, вдохновившись красотой рябины .
Презентация «Рябина в картинах художников»
Физкультминутка.
У реки росла рябина , (Из положения упор присев постепенное
выпрямление туловища, руки вперед вверх.)
А река текла, рябила . (Повороты вправо, влево с плавными движениями рук.)
Посредине глубина. (Наклоны вперед, руки прямые.)
Там гуляла ры-би-на. (Приседы.)
Эта рыба - рыбий царь (Прыжки.)
Называется - пескарь. (Ходьба на месте.)
Мы с вами, как настоящие художники, тоже создадим картину из пластилина. Это называется пластилинография. А вдохновлять на будет наша веточка рябины . Наша картина будет называться «Кисть рябины » .
Отщипнем немного коричневого пластилина и скатаем две тоненькие колбаски. Это будут веточки. Разместим их в центре нашего картона. Одну над другой. На верхней будут листочки, а на нижней – ягодки. Накатаем еще несколько мелких колбасок – это будут веточки самой грозди, на них висят ягодки. Обратите внимание, веточки грозди расходятся из одной точки.
Самостоятельная работа детей.
Какой формы у нас ягоды? Правильно, круглые. Отщипываем кусочки красного пластилина и круговыми движениями катаем маленькие шарики. Это наши ягодки. Приклеивая к картону, сильно не нажимаем. Ягодки должны быть выпуклые.
Самостоятельная работа детей.
Динамическая пауза.
Наши пальчики немного устали, давайте ими потрясем и вспомним скороговорку о рябине . «Гроздья рябины на солнце горят , рябит от рябины в глазах у ребят ». (Повторяем несколько раз и трясем руками, сжимаем и разжимаем пальчики) . Продолжим.
Теперь нам надо сделать листочки. Они могут быть зеленые, желтые, оранжевые. Отщипнем кусочек пластилина и скатаем короткую толстенькую колбаску. Это наш листочек. Приклеивая на картон, прилепим его посильнее, чтобы он сплющился. Листочки не выпуклые, а плоские. Обратите внимание, что один листочек находится напротив другого. И к концу черенка они уменьшаются. На конце по центру один листочек.
Самостоятельная работа детей.
А теперь, ребята, давайте посмотрим, какая рябина у кого получилась .
Этапы работы "Рябина"
источник http://stranamasterov.ru/blog/35917
1. Подбираем необходимого размера рамку, выпиливаем ДВП - это основа работы.
2. Эскиз.
3. ДВП прогрунтовать (вода+Клей ПВА), покрасить вододисперсионной краской+гуашь.
4. Пока сохнет заготовить тесто нужного цвета. Можно красить анилиновыми красителями во время замеса (воду подкрасить), а мы вот так... Раскатали тесто, покрыли слоем зеленой гуаши, размяли, перемешали, слишком стало мягким - добавили муки
5. Подобрали ветки, это в основном береза или карагач. Легкими линиями наметили направление ветки.
6. Листочек - скатать шарик, приплюснуть, чтобы получилось с двух сторон с острыми кончиками. Приплюснуть в лепешечку и работаем резаком - прожилки и острые края.
7. Начинаем с нижнего слоя и сверху ветки. Листочек за листочком, где-то они сами по себе, где-то накладываются друг на друга, гдето изгибаются. Место соединения смачиваем водой+ клей.
Видите работа не за один раз лепится, но ветка растет. Места соединения веток маскируем под листочками.
8. Упростили роспись - решили сначала росписать листочки, а потом лепить ягоды. Практично!
Роспись гуашью в основном, но и акварель рядышком. Работа тонкая, т.к. нельзя пачкать основу.
9. Опять грязная работа! Тесто покрашенное гуашью более яркое после просушки, чем пищевыми красителями.
10. Помощники!!! Ягодки формировали в гроздьи, для этого лучше на свою работу смотреть с расстояния.
Нет фото как росписывали гроздьи рябины. Скучно если они все одного тона, поэтому немножко их подкрашивали.
11. Этот этап тоже сложный - покрытие лаком, требуется сосредоточенность. Фон не трогается совсем (матовый и шероховатый), лаком покрывается только ветка с ягодами.
12. Ещё изюменка - божьи коровки. Отдельно слепили, росписали, покрыли лаком и прилеили.
Вот такой триптих в итоге. "Дары осени"
Эта графическая схема этапов работы, если что-то непонятно. Пробуйте - творите - дарите себе и друзьям хорошее настроение!!!
300 грамм соли "экстра" (один стакан)
300 грамм муки (два стакана)
200 милиграмм воды (почти полный стакан)
1 ст. ложка подс. масла
ОТКРЫТОЕ ЗАНЯТИЕ ЛЕПКА: «ВЕТКА РЯБИНЫ.»
Программное содержание:
- творческая организация воспитательно – образовательного процесса.
-вариативность использования образовательного материала, позволяющая
развивать творчество в соответствии с интересами и наклонностями каждого
ребенка.
-уважительное отношение к результатам детского творчества.
Цель: Развивать эстетические чувства детей; художественное восприятие
образных представлений и воображение; художественно – творческие
способности.
Задачи: 1. Образовательная: Развивать эстетическое восприятие образных
представлений, художественно – творческих способностей.
2.Развивающая: Развивать интерес к лепке.
Познакомить с приемами использования стеки.
3.Воспитательная: Учить проявлять дружелюбие при оценке работ
других детей.
Закреплять приемы аккуратной лепки.
Учить детей выделять и использовать средства выразительности в лепке.
Ход занятия:
Птичка принесла ветку рябины.
Рассматривание.
1.С какого дерева эти ягоды?
2.Когда созревают ягоды?
Стихотворение:
Гроздья рябин
Пламенем горят.
Осень золотая,
Радует ребят.(Осенью)
3.Какого цвета?
4.Какой величины?
5.Кто питается? (Птицы.)
Правильно ребята, особенно эти ягоды выручают птиц зимой, когда вся
трава, ягоды, орехи покрываются снегом, ягоды рябины – как красные фонарики
привлекают птиц и остаются основным кормом в зимнее время.
Ребята давайте налепим много ягод для птичек, чтобы им было, что
клевать зимой.
Лепка: поэтапная, налеп.
1.Показ воспитателя: возьмите кусочек коричневого пластилина, который
разделите на большой и маленькие: который побольше из него будем делать
ветку. Раскатайте колбаску – как я – и вы вместе со мной, положите колбаску на
верхнюю часть листа и придавите ее большим пальцем по всей длине – как я.
2.Возьмите маленькие кусочки коричневого пластилина будем делать
маленькие веточки для ягод, раскатайте тонкие колбаски и налепить от
большой веточки вниз – как я.
3.А теперь на эти тонкие веточки надо налепить много, много ягод – из
маленьких красных кусочков делаем шарики и налепливаем на веточки –
расплющивая.
4.Из зеленых кусочков делам листики и украшаем ветку листьями.
5.Дарим птичке.(Свои рябинки.)
Дидактическая игра: «Подбери плоды к листочкам».
На столе в подносах разложены плоды: (желуди, орех, каштаны, шишки, крылатки
клена, рябина), по группе в разных местах разложены листья этих плодов. По
команде дети берут различные плоды по желанию и ищут листок этого плода.
Птичка поблагодарила детей за угощение, а детям оставила корзинку с
конфетами.
Муниципальное дошкольное образовательное автономное учреждение детский сад № 5 ГО город Нефтекамск РБ
Конспект непрерывной образовательной деятельности в подготовительной группе нетрадиционная техника рисования
«Ветка рябины»
(Художественно-эстетическое развитие)
Подготовила: Мустафина Л.Р.
воспитатель гр.№ 8
2015 год
Тема «Ветка рябины» (нетрадиционная техника рисования).
Интеграция образовательных областей:
Познавательное развитие, социально - коммуникативное развитие, речевое развитие, художественно- эстетическое развитие,физическое развитие.
Цель:
Продолжать знакомить детей с нетрадиционной техникой рисования – ватными палочками, «тычок» клеевой жёсткой кистью;
Развивать эстетическое восприятие окружающего мира, способность видеть красивое;
Вызывать чувство радости от созданного изображения.
Интегративные задачи:
Обогащать словарь детей;
Развитие правильной диалогической и монологической речи.
Познавательное развитие:
Формирование познавательных действий, умение создавать изображения предметов;
Развитие воображения и творческой активности;
Формировать умения управлять своей деятельностью, выполнять разнообразные интеллектуальные действия.
Социально-коммуникативное развитие:
Развитие общения и взаимодействия со сверстниками и взрослыми;
Формирование готовности к совместной деятельности.
Художественно-эстетическое развитие:
Развивать детское творчество;
Закрепить и обобщать знания и умения детей пользоваться художественными материалами и средствами;
Воспитывать эстетические и нравственные чувства, желания сопереживать и помогать.
Совершенствовать общую и мелкую моторику;
Развивать выразительность движений.
Предварительная работа:
Отгадывание загадок;
Рассматривание иллюстраций с изображением рябины в разное время года;
Чтение стихов о рябине;
Выделение особенностей строения и внешнего вида дидактические игры «С какого дерева листок» , «Скажи, деревце» .
Оборудование и материалы:
Картинка с деревом;
Музыка – фон для работы;
Краски гуашь: белая и красная;
Шаблон веточек рябины;
Салфетка бумажная;
Подставка для ватных палочек, клеевой кисти;
пенал с карандашами;
Ожидаемые результаты:
Разовьётся поисковая деятельность;
Освоят умение анализировать свою работу;
Разовьются познавательные, творческие и художественные способности;
Сформируется эмоциональная отзывчивость в деятельности и общении со сверстниками и взрослыми.
1.Дети, послушайте загадку:
Весной зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Что за дерево? (ответы детей)
Это рябина.
Рябина - великолепное украшение лесов. Это изящное деревце, сказочно красиво в любое время года.
Ранней весной рябина надевает наряд из нежных зелёных кружевных листочков, а в конце весны, в мае, зацветает пышными белыми гроздьями.
(показ иллюстрации рябины весной).
Летом дарит нам прохладу, защищая от жаркого солнца.
(показ иллюстраций рябины летом)
А в осенние дни это деревце становится волшебно красивым. Солнышко, прощаясь с рябинкой до весны, дарит самые красивые краски. Словно сказочная принцесса, в кружевном жёлтом сарафане, с ярко красными серёжками – гроздьями, красуется рябина. Но это не долговечно. Холодный безжалостный ветер вскоре сорвёт чудесный наряд и только красные гроздья будут таить нежные воспоминания о лете и тепле.
(показ иллюстраций рябины осени)
Затем наступает зима, и белый искристый снег украсит ветви. Но грустить и скучать рябинке не придётся зимой. Ведь полезные и вкусные рябиновые ягоды будут спасать пернатых от голода долгой морозной зимой.
(показываю иллюстрации рябины зимой)
Зимой на улице холодно, на рябинку прилетят разные зимующие птицы (показ иллюстраций с изображением птиц на рябине)
Рябина красива в разное время года. Мы уже с вами рисовали рябину осенью, а сегодня я предлагаю вам нарисовать рябину зимой.
(обращаю внимание детей на картину с нарисованным деревом)
Давайте вспомним каким способом мы рисовали осеннюю рябину?
Ватными палочками рисовали гроздья рябины, кисточкой рисовали листья рябины.
(показываю шаблон веточки рябины)
Мы сегодня так же нарисуем гроздья рябины ватными палочками, а вот снег, который лежит на ягодах будем рисовать клеевой жёсткой кистью способом «тычка».
А знаете почему? Да, снег пушистый мягкий.
Вспомните, что мы рисовали этим способом? Животных, у них пушистая шёрстка, а «тычок» клеевой жёсткой кистью, придаёт пушистую фактуру.
2.Самостоятельная деятельность детей .
(звучит музыка - фон во время работы)
(обращаю внимание как надо пользоваться клеевой жёсткой кистью и ватными палочками, слежу за осанкой во время работы.
Молодцы, какие веточки у вас получились, пусть они подсохнут, а мы с вами поиграем:
Физкультминутка «Рябинка»
На холме стоит рябинка (потянуться, руки вверх)
Держит прямо, ровно спинку
Ей не просто жить на свете (вращение туловище вправо -влево)
Ветер кружит, кружит ветер
Но рябина только гнётся. (наклоны в стороны)
Вольный ветер грозно дует (машут руками, изображая ветер)
На рябинку молодую.
А сейчас возьмём готовые веточки и наклеим на наше дерево. Какая замечательная зимняя рябинка у нас с вами получилась.
Итог:
Что мы сегодня с вами рисовали?
Какие способы мы с вами сегодня использовали?
Что вам понравилось больше всего?
Конспект
непосредственно образовательной деятельности
по художественному - эстетическому развитию
Тема: «Ягода рябина»
(средняя группа)
Подготовил воспитатель:
Максимова О.С.
Задачи:
Обучающие: Уточнить и закрепить представление детей о рябине. Познакомить с приметами, связанные с этим деревом. Выяснить какую роль отводят рябине по отношению к жизни людей и животных. Совершенствовать умение составлять объёмную композицию, создавая образ рябины.
Развивающие: Развивать у детей творческие способности, чувство прекрасного, умение понимать и ценить красоту и богатство окружающего мира. Развивать умение разминать и раскатывать пластилин по картону. Активизировать у детей познавательный интерес. Развивать мелкую моторику руки.
Воспитательные: Воспитывать любовь к природе, чувства гармонии и красоты природы, уважительное отношение к объектам природы. Воспитывать эстетический вкус, самостоятельность. Аккуратность в работе.
Образовательная область: художественно-эстетическое развитие.
Оборудование: ветка рябины, лист картона, пластилин, дощечки для лепки.
Предварительная работа: наблюдение на прогулке за рябиной, рассматривание ягод и листьев; разучивание стихотворение с детьми И. Токмаковой «Рябина», загадывание загадок.
Ход занятия
Дети сидят полукругом.
Воспитатель: посмотрите, ребята, какая красивая ветка стоит в вазе.
А от какого дерева она вы узнаете, если отгадаете загадку:
Весною зеленела,
Летом загорала,
Осенью надела
Красные кораллы.
Цветки - пчёлам и шмелям,
Плоды – сойкам и дроздам,
А кудрявой ветке-
Место у беседки.
Конечно же рябина. Рябину мы легко узнаем по узорным листочкам, по гроздьям ягод. Ягоды рябины считаются осенними ягодами, потому что созревают поздней осенью. Снимают рябину с дерева только после первых заморозков. Вкус рябины горьковатый. На тех рябинах, что растут в лесу, ягоды остаются до зимы. Любят, рябинкой полакомится птицы, белки.
Ребята, если на одной веточке много ягод, как её можно назвать? (гроздь, кисть) . В старину считали, что рябина защищает дом от плохих людей и вестей, она считалась символом счастья и мира в семье, поэтому возле дома всегда старались посадить рябиновое дерево.
А теперь мы немного отдохнём.
Физкультминутка проводится 2 раза (дети около своих стульчиков)
Рябину ветер раскачал руки вверх, медленно раскачиваем в стороны
С рябины листики сорвал, руки медленно опускаются вдоль туловища.
Листочки ветер покрутил, кружатся вокруг себя
И на землю положил. Приседают
Воспитатель: сегодня я предлагаю вам слепить из пластилина веточку рябины с кистью ягод (дети проходят за столы).
Для этого нам понадобится лист картона, на котором изображена веточка рябины, а дополнять мы её будем сделав из пластилина листочки и ягоды.
Листочки какие? (зелёные). А по форме? (овальные). Возьмём пластилин зелёного цвета, раскатаем его между ладонями прямыми движениями, а затем кладём его к веточке и прижимаем .
Далее лепим ягоды. Какая она по форме? (круглая). А по цвету? (красная). Отщипываем небольшой кусочек красного пластилина, катаем его между ладонями круговыми движениями и прикрепляем его к веточке.
Всем понятно задание, приступаем (по ходу воспитатель осуществляет индивидуальную помощь, советует, показывает).
Воспитатель: посмотрите, какая выразительная и красивая веточка у вас получились! Молодцы, вы сегодня хорошо работали, постарались сделать всё аккуратно и красиво.
Рябинушка – красавица.
Ты очень хороша
Украсила рябинушку
Сегодня детвора.
Все молодцы!
