Сценарий весны для 2 мл группы доу. Сценарий весеннего развлечения во второй младшей группе «Изменился очень лес, много стало в нем чудес
«Винни-Пух и Пятачок в гостях у ребят»
Подготовила музыкальный руководитель высшей квалификационной категории Глазева Т. К.
Цели и задачи:
- поддерживать интерес и любовь к музыке, музыкальную отзывчивость через
пение, слушание и музыкальную театрализацию;
- побуждать к инсценированию содержания песен;
- способствовать развитию группового пения;
- воспитывать бережное отношение к природе посредством восприятия и исполнения
музыкального материала.
Действующие лица :
Взрослые: ведущая, Винни-Пух, Сова, Пятачок, Весна.
Дети: Солнышко, скворец.
Оборудование: Дуб с овальным окошком, медвежья берлога, воздушный шарик,
Маленькое пластмассовое ведерко, цветы, пирожки, сладости.
(Под музыку дети вбегают в зал, образуют полукруг.)
Ведущая 1. Весна шагает по дворам в лучах тепла и света.
Сегодня к нам пришла Весна, и радуются дети.
Наш детский сад поздравить рад людей на всей планете.
Весна идет, весна идет и нам приятно это.
Ведущая 2. Детки, посмотрите, какое сегодня доброе и ласковое солнышко! Оно не зря заглянуло к нам в окошко. Солнышко позвало нас с вами на праздник. А вы знаете, какое сейчас время года? (Весна!)
Ведущая 2. Правильно, дети, весна.
Дети: 1. Улетели все метели.
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее,
Нет и снега. Нет и льда.
2. Громко птицы распевают
Все весну - красну встречают.
3. Где ты, солнышко, проснись!
Где ты, скворушка, вернись!
Сыпать снег зима устала,
Ведь уже весна настала.
Песня «Побежало солнышко».
Ведущая 1. Солнышко не хмурится, с нас не сводит глаз.
Потому что солнышку нравится у нас.
(Под музыку входит солнышко).
Солнышко: Я солнышко лучистое тепло и свет несу.
Улыбки возвращаю вам, и радость всем дарю.
Ведущая 1. Спасибо тебе милое Солнышко.
Давно пришел зиме конец, летит на праздник к нам скворец.
(Под музыку влетает скворец).
Скворец: К вам Весна меня прислала
Быть к вам в гости обещала.
Вы должны ее позвать
Вслед за мною повторять:
«Весна – красна, иди сюда!»
(Под музыку выходит Весна).
Весна: Здравствуйте мои друзья. Рада видеть всех вас я.
Вы, наверное, узнали - я красавица весна!
Знаю, ждут меня повсюду, всем на свете я нужна.
Приношу я радость людям ведь недаром я Весна!
Ведущая 2. Мы очень рады видеть тебя Весна в нашем детском саду.
Дети тебя с нетерпением ждут и песенку веселую сейчас споют.
Песня «Мы по лугу пойдем».
Весна: Какая прекрасная песенка! Спасибо ребятки. Мне она очень понравилась.
Вы, ребятки не скучайте и со мною поиграйте.
Тучка по небу гуляет, тучку ветер подгоняет.
Гром гремит, и дождик льет, нам гулять он не дает.
Солнышко, солнышко ярче свети.
Подари нам солнышко теплые лучи.
Игра «Солнышко и дождик».
(в зал вбегает растерянный Пятачок)
Ведущая 1. Здравствуй, Пятачок! Куда ты бежишь?
Пятачок: Здравствуйте, дети! Уже пришла весна в наш лес, и солнышко ярко светит.
Праздник-то, какой наступил, а Винни-Пух еще спит!
Ведущая 1. Не переживай, Пятачок, скоро проснется Винни-Пух, и вы будете вместе играть.
Пятачок: Нет-нет, если я буду ждать, когда проснется Винни-Пух, то не успеем поздравить, с днем рождения мудрую тетушку Сову.
Ведущая 1. Ах, вот в чем дело! Тогда мы тебя понимаем. А где же спит Винни-Пух?
Пятачок: Да вот же его берлога!
Ведущая 1. Дети, давайте мы с мишкой поиграем и разбудим его.
Тихо-тихо вы идите, Мишеньку не разбудите.
А к берлоге подойдем, топать ножками начнем!
Игра «Разбуди мишку».
Винни-Пух : Кто помешал мне спать? Кто меня разбудил?
Ведущая 1. Здравствуй, Мишенька.
Всем зверушкам не до сна, ведь давно пришла весна.
Соня маленький, смотри, все друзья к тебе пришли. Пятачок: Винни, Винни, как хорошо, что ты проснулся!
Винни-Пух : (сонно). Не летают здесь жучки, не проснулись червячки.
Бабочек не видно, очень мне обидно!
Ведущая 1. Винни-Пух, ты не огорчайся, наши детки сейчас станцуют весенний танец насекомых.
Танец «Насекомых».
Винни-Пух : Теперь я верю, что пришла весна. (Что-то вспоминает и пугается .)
Постой, Пятачок, весной и тетушки Совы день рожденья. Мы чуть не забыли поздравить, мудрую тетушку Сову.
Пятачок: А что мы ей подарим?
Винни-Пух: А мы сейчас спросим у детей. Дети, что можно подарить тетушке Сове на день рожденья? (ответ детей)
Ведущая 2. Винни, Весна цветы подарит, а мы стихи почитаем и песенки споем.
Пятачок: Но этого же мало.
Винни-Пух: Ну, тогда надо подарить то, что мы любим сами. А что я люблю? Я люблю мед!
Пятачок: А откуда мы возьмем мед?
Винни-Пух: У тебя есть шарик?
Пятачок: Есть. А зачем тебе шарик?
Винни-Пух: Вон, на дереве есть пчелиный улей. Я притворюсь тучкой, и пчелы меня не заметят. И я возьму мед. (Пятачок приносит шарик).
Ведущая 1. Дети, давайте поиграем с Мишкой. Мы сейчас превратимся в пчелок и будем
жалить его.
Игра «Пчелки».
Винни-Пух: Я – тучка, тучка, тучка, а вовсе не медведь.
Ах, как приятно тучке по небу лететь.
(жужжание пчел, дети бегут за мишкой, пытаются дотронуться до него пальчиком)
Ой-ой-ой! Спасите! (залезает в берлогу)
(дети бегут на стульчики, Пятачок подбегает к берлоге.)
Пятачок : Винни, Винни, где ты?
(Винни-Пух вылезает из берлоги )
Винни-Пу х: Я тут.
Пятачок: Винни, тебя не покусали?
Винни-Пух : Да не успели покусать, только вот меду мне удалось достать совсем чуть
чуть.
(показывает ведерко)
Пятачок: Как же нам быть?
Ведущая 1 . Не надо огорчаться, Винни-Пух и Пятачок. Этого меда вполне хватит для
того, чтобы испечь пирожки.
Винни-Пух : Вкусные, сладкие пирожки? Вот это здорово! Тетушка Сова обрадуется!
Дети: 5. Пирожки, пирожки испечем мы сами.
Пирожки мы Сове подарим.
Песня «Я пеку, пеку, пеку» Ведущая 1. Теперь мы можем идти к мудрой тетушке Сове и поздравить ее с днем рождения.
(Весна с цветами, Винни-Пух с пирожками, Пятачок и дети подходят к дуплу, стучатся.)
Винни-Пу х: Это Я – Винни-Пух. А еще Пятачок, Весна и детки из детского садика пришли поздравить тебя мудрая тетушка Сова с днем рожденья.
Сова: Я сплю. Приходите ночью.
Винни-Пух: Мы не можем прийти ночью, потому что все дети ночью спят.
(Сова выходит из-за дуба )
Сова : Здравствуйте, Винни-Пух и Пятачок, здравствуйте дети и Весна.
Винни-Пух : Тетушка Сова, мы не знали, как поздравить тебя с днем рождения, а дети
Рассказали и даже помогли испечь пирожки. (отдает пирожки )
Сова: Ай да детки! Ай да молодцы! Спасибо вам за пирожки.
Дети: 6. Мы приготовили подарки
И как положено гостям:
Букет цветов весенних, ярких
Прими Сова от всех ребят.
(Весна отдает цветы тетушке Сове).
Сова: В праздник ножкам не сидится, любят ножки веселиться.
Прыгать, топать и скакать, выходи скорей плясать!
Пляска « Как у наших у ребят».
Сова : Спасибо ребятки за поздравления. А теперь принимайте мое угощение!
(Сова угощает детей сладостями, под музыку дети уходят из зала).
Действующие лица (взрослые) : ВЕДУЩАЯ ВЕСНА КОШКА
Цель: Закрепление знаний детей о весне в ходе развлекательного мероприятия. Активировать желание детей использовать свои творческие возможности.
Задачи:
- Систематизировать знания детей о приметах весны.
- Развивать творческое воображение, любовь к природе.
- Повышать эмоциональный настрой каждого ребёнка.
Подготовка: Проведение беседы с детьми о весне, разгадывание загадок, разучивание песен, стихов и хороводов, создание презентации, оформление музыкального зала.
Атрибуты и оборудование: мультимедийный экран, обручи.
Ход развлечения:
Дети под музыку входят в зал, садятся на стульчики.
ВЕД. Дорогие ребята! Мы сегодня собрались в нашем зале для того, чтобы приветствовать нашу гостью-Весну.
Если снег везде растаял, день становится длинней,
Если всё зазеленело и в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит, если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер, значит к нам пришла…
ВСЕ Весна!
ВЕД. Всё готово к празднику. Так чего ж мы ждём? Мы стихотворением праздник наш начнём.
Стихи:
1. Улетели все метели,
Убежали холода.
Светит солнышко сильнее-
Нету снега, нету льда.
2. Снова стало солнышко
Землю согревать.
И весна красавица
К нам пришла опять.
3. Деньки стоят погожие,
На праздники похожие.
И в небе солнце тёплое,
Весёлое и доброе.
4. Будем вместе мы резвиться,
Песни петь и веселиться.
В солнечный весенний день,
Веселись, кому не лень!
ВЕД. Ребята, чтобы Весна поспешила к нам на праздник, давайте про неё споём песню.
ПЕСНЯ «А весной…»
ВЕД. Давайте все вместе крикнем подружнее: «Весна-Красна, иди сюда!»
ДЕТИ Весна-Красна, иди сюда! Весна-Красна, иди сюда!
Под музыку входит ВЕСНА.
ВЕСНА Слышу, слышу вас, ребята. Я- волшебница Весна.
Я луга, и лес, и поле пробудила ото сна.
Чтоб цветочки распускались, птички песней заливались.
Здравствуйте, мои друзья,
Вот и я-Весна-Красна!
ВЕД. Здравствуй, Весна. Ребята очень тебя ждали. Все мы рады тёплым денькам, солнышку, птичкам, первым цветочкам.
ВЕСНА Ребята, а вы знаете, что вместе со мной в наши края возвращаются перелётные птицы? Когда все птицы собираются и поют, у них получается птичий хор. Слышите? (Звуки леса) Давайте посмотрим на птичек. Только чтобы их увидеть, нужно отгадать мои загадки. Справитесь?
ВЕСНА Ну тогда слушайте.
Весна загадывает загадки, отгадки появляются на экране.
Загадки про птиц:
1. Всех перелётных птиц черней,
Чистит землю от червей.
Вдоль по пашням мчится вскачь,
А зовётся птица … Грач!
2. Она под крышами живёт,
Гнездо своё из глины вьёт.
Высоко в облаках летает,
Мошек на лету поедает.
В чёрном фраке лапочка,
А зовётся… Ласточка!
3. На одной ноге стоит,
В воду пристально глядит.
Тычет клювом наугад,
Ищет в речке лягушат.
На носу повисла капля.
Догадались? Это… Цапля!
4. Эта маленькая птица
Петь большая мастерица.
5. Что за птичка на суку
Нам поёт ку-ку, ку-ку!
Всем в лесу она подружка,
А зовут её… Кукушка!
5. На шесте дворец,
Во дворце певец.
А зовут его… Скворец!
Ребята, а вы знаете, как называется домик скворца?
ДЕТИ Да! Это скворечник!
ВЕД. Наши дети помогают скворцам и строят для них домики. Хочешь послушать как?
ВЕСНА С удовольствием!
ПЕСНЯ «Весёлые строители»
ВЕСНА Вот какие молодцы! Птиц нельзя обижать, потому что они маленькие, а ещё они приносят большую пользу лесу. Хотите мы с вами превратимся в птичек?
ВЕСНА Покружились, покружились,
В птичек малых превратились!
Давайте поиграем в игру «Птички в гнёздышках»
В зал входит КОШКА. Мяукает.
КОШКА Уж я серенькая кошечка, всё сидела у окошечка.
В гости к вам я собиралась, очень долго наряжалась.
Кто о птичках здесь поёт? Кто мне спать не даёт? Мяу!
ВЕД. Ах, вот кто спугнул наших птичек! Нельзя, Киска, за птичками охотиться, они наши друзья!
КОШКА Мне так скучно, нечего делать, вот я и охочусь.
ВЕД. Так ты лучше поиграй с птичками!
ИГРА «Птички и кошка» .
ВЕСНА Очень весело играли! Что ж, давайте опять превратимся в ребяток.
Покружились, покружились и в ребяток превратились!
КОШКА Так это были не птички, а ребятки? Я так не играю…
ВЕСНА Киска, не сердись, лучше с нами веселись.
ТАНЕЦ «Буги-вуги»
КОШКА Очень весело у вас. Но мне пора, до свиданья, детвора!
ВЕСНА Ребята, а хотите узнать, как весну встречают лесные жители?
ВЕСНА Ну тогда отправляемся в путь, шагаем по лесной дорожке.
ИГРА «ДЕРЕВО, ГРИБ, КОЧКА»
ВЕСНА Ну, вот мы и пришли. Посмотрите, это лесная полянка. Кажется, к нам летит сорока…
СЦЕНКА «Пришла весна» (показ. дети старшей группы)
ВЕСНА Ярче солнышко сияет,
Нашу землю согревает.
Чтоб скорей раскрылись почки,
Чтобы выросли цветочки.
Вы, ребята, выходите, дружно танец заводите!
ТАНЕЦ «Поплясать становись»
ВЕСНА Спасибо вам, ребята, за ласку вашу, за веселье широкое.
ВЕД. И тебе, Весна, спасибо на добром слове. Мы рады встрече с тобой.
ВЕСНА Ну что ж, а мне пора отправляться, у меня ещё много дел: нужно снег смести с пригорка, ручейками мусор смыть с дорожек, да солнечными лучами землю просушить. До свидания, друзья!
ВСЕ До свидания!
ВЕД. Ребята, вот и закончился наш праздник. Вам понравилось? А теперь мы все отправляемся в свои группы.
Дети входят в зал и становятся полукругом
Поют "Весеннюю песенку"
Ведущий: Если снег в полях растаял,
День становится длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярко светит,
Птицам стало не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла
Дети: Весна!
Ребенок. Ударил гром 12 раз и замер в стороне,
Природа отдала приказ салютовать весне,
Ребенок . Приказ - черёмухе цвести, крапиве быть не злой,
Дождю дорожки подмести серебряной метлой.
Ребенок . Чтоб каждый кустик был певуч, всем птицам звонче петь,
А солнцу выйти из-за туч и веселее греть!
Ребенок. Каждой пляске свой черёд, пляшем, как умеем,
На весёлый танец наш выходи смелее!
ТАНЕЦ «МАЛЬЧИКИ ПО САДИКУ ГУЛЯЛИ»
Ведущий. Кто - то бросил мне в окошко, посмотрите, письмецо.
Может это лучик солнца, что щекочет мне лицо?
Может это воробьишко, пролетая, обронил?
Может, кот письмо, как мышку на окошко заманил?
Ребенок. Почтальон приносит в дом письма и газеты,
Ну а это письмецо, наверное, забросил ветер.
Ведущий. Письмо откроем и прочтём, интересно, что же в нём?
(читает) " Дорогие ребятишки: девчонки и мальчишки!
В лес весну искать качусь, но зверей лесных боюсь:
Заяц, волк, лиса, медведь могут быстро меня съесть,
Колобку вы помогите, в лес зелёный проводите "
Вот так чудеса:колобок просит нас о помощи! Надо ему помочь,
Чтобы в лес быстрей добраться, предлагаю не толкаться сесть в автобус
Поскорее и с песней ехать веселей!
(дети садятся в импровизированный автобус, поют песню)
Песня " АВТОБУС" муз. Е. Железновой
Ведущий. Ехали, мы ехали и к лесу все приехали.
Здесь цветочная полянка, выходите поскорей,
На цветочной на полянке потанцуйте веселей!
ТАНЕЦ С ЦВЕТАМИ
(выходит Старичок - Лесовичок)
Лесовичок : Здравствуйте, детишки, детишки - шалунишки! Хоть и стар я стал, и крепко спал, но вашу песню услыхал! Что вы делаете в моём лесу?
Ведущий. Мы, Старичок - Лесовичок, спешим на помощь к Колобку. Обижают его лесные жители.
Лесовичок : Ай-ай-ай! Непорядок! Ну ничего, есть у меня волшебный цветочек. Кто его понюхает, сразу становится веселее и добрее. Так и быть, подарю его вам! Вот, берите и бережно храните! (даёт цветок ведущей)
Ведущий: (нюхает) : Ох - ох - ох, не стоим на месте!
Ох - ох - ох, потанцуем вместе!
Веселится весь народ - лесовика играть зовёт!
ИГРА «ЛЕСОВИЧОК ПРИШЕЛ В ГОСТИ»
Ведущий: Спасибо, тебе, Старичок - Лесовичок, за волшебный цветок, до свидания! Ну а мы пойдём дальше!
Лесовичок: До свидания! Ну а я пойду по своим лесным делам!
(уходит, на ширме появляется волк)
Волк: Я, Серый Волк - зубами щёлк, всех сейчас я съем!
Ведущий: Не ешь нас, Серый Волк, лучше понюхай наш цветочек!
Волк: Что со мною стало? Зубы не щёлкают и злость пропала!
Нет, не буду я вас есть, попрошу стихи прочесть!
Ребенок . Ручейки кругом и лужи: здесь - пошире, там - поуже,
Прыгаю, смотрите - раз, в лужу, хлоп- и весь рассказ!
Ребенок : В луже солнышко помылось и совсем не загрязнилось,
Искупался в луже я - испугалась вся семья!
(волк хлопает в ладоши, выбегает зайка и " прячется")
Ведущий: Не прячься, зайка, покажись!
Зайка: Как же я вам покажусь, если волка я боюсь?
Ведущий : А ты понюхай наш цветочек!
Заяц: (нюхает, прыгает) Никого я не боюсь, не боюсь,
Даже волку покажусь, покажусь!
Волк: Добрый стал я и не злюсь, с детьми и с зайцем подружусь!
Ведущий: Зайка, Волчок - Серый бочок, поиграйте с детьми!
ИГРА с колокольчиками «На носочках я хожу… (Крошки стр.34)
(появляется лиса)
Лиса. Я лиса- краса, ох как я хитра!
Обману кого хочу, потому и хохочу: ха- ха- ха!
Деток всех я обману: в чащу леса заманю!
Ведущий. Ты сначала понюхай наш цветочек, лисонька!
Лиса. Очень нежен мой носок: сладко пахнет ваш цветок!
Теперь не буду я хитрить, буду только правду говорить!
Ведущий. Ой, сюда медведь идёт, очень грозно он ревёт!
Медведь . Это кто в моём лесу? Задавлю, раздавлю, растопчу!
Ведущий. Подожди, медведь реветь и топтать нас не спеши, понюхай сначала наш цветочек.
Медведь. (нюхает) Что случилось вдруг со мной: стал я лёгким, хоть большой! Никого не задавлю, никого не растопчу!
Ведущий . Вот и здорово! Вот и хорошо! Все звери подобрели и теперь Колобка не съедят, а подружатся с ним! Эй, Колобок, выходи скорей, дружок, звери лесные не будут тебя обижать!
(выбегает Колобок)
Колобок . Здравствуйте, друзья! Я весёлый Колобок!
Колобок- румяный бок! Я по коробу скребён,
По сусекам метён, на сметане мешен,
На окошке стужен, я от дедушки ушёл,
Я от бабушки ушёл!
В лес зелёный я пришёл, здесь, в лесу, друзей нашёл!
Благодарен вам, детишки, за друзей таких, как мишка,
Как волчок, лиса, зайчишка!
Будем крепко мы дружить, не придётся нам тужить!
Ведущий. Громче, музыка, играй, детям не сидится
Выходите танцевать: будем веселиться.
ТАНЕЦ «ВЕСЕЛАЯ ПЛЯСКА» . муз. Л. НЕКРАСОВА
Ведущий. С лесом и его жителями нам пора прощаться,
В детский садик возвращаться.
Вы в автобус все садитесь
Крепко за поручни держитесь.
А чтобы ехать было веселее давайте песенку споём!
ПЕСЕНКА "Буль-буль ручеек" муз. Я Жабко
Ведущий. Вот и приехали мы в детский сад.
Чтоб порадовать ребят мы цветок гостям покажем,
О волшебстве его расскажем: волк не стал кусаться,
Заяц перестал бояться, лиса перестала хитрить,
Медведь - всех вокруг давить!
Дети, понюхайте и вы наш цветок и будьте добры,
Будьте ласковы, умны, все здоровы и красивы и, конечно, веселы! Праздник окончен, всем- до свиданья и о волшебном цветке помните всегда!
Весеннее развлечение для детей 3-4 лет "МЫ ПОЕДЕМ В ЛЕС ВЕСЕННИЙ"
Сценарий весеннего развлечения для детей 3-4 лет ДОУ.
Крючкова Светлана Николаевна, музыкальный руководитель, МДОУ Детский сад № 127 «Северная сказка», г. ПетрозаводскНазначение: предлагаю вашему вниманию сценарий весеннего развлечения во 2-й младшей группе. Материал может быть интересен музыкальным руководителям и воспитателям.
Цель: создание радостного настроения у детей
Задачи:
- закрепить представления детей о весенних явлениях природы
- учить различать признаки весны
- доставить детям радость от развлечения
- развивать музыкальные способности посредством игр, танцев
(зал оформлен на весеннюю тематику, деревья украшены гирляндами из зеленых листьев, на веточки можно посадить птичек. Около деревьев можно разложить искусственные островки - имитация зеленой травки…)
Дети входят в зал под песенку «КАП-КАП-КАП, ЗВЕНЯТ КАПЕЛИ»
Ведущий: Мы сегодня с вами поедем в весенний лес на поезде.
Дети усаживаются на стульчики, оформленные в виде поезда
ПОД МУЗЫКУ «ПОЕЗД» Т. СУВОРОВОЙ
имитируют руками движение колес поезда
Ведущий:
Если снег повсюду тает,
День становится длинней,
Если все зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла весна.
ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА «ПТИЦЫ В ЛЕСУ»
Ведущий:
А как звонко поют птички весной!
Чик – чирик, чик – чирик, воробьишка – озорник!
Солнцу теплому он рад и приветствует ребят.
Ах, о чем же он поет? Поиграть с собой зовет!
ИГРА «ВОРОБУШКИ И КОТ»
Дети (воробушки) сидят на стульчиках. Поодаль сидит кошка – воспитатель.
1-часть музыки- Воробушки, расправив крылья – руки в стороны, "летают" (бегают) в рассыпную по залу. «Кошка спит».
2-часть музыки - Просыпается, произносит «мяу – мяу!», бежит догонять воробушков, которые прячутся, заняв свои места. Пойманных воробушков кошка отводит к себе в дом.
(для персонажа кошки можно взять куклу из кукольного театра)
Ведущий:
Все птички спрятались, никого не поймал кот.
Кот побежит домой, а мы прогуляемся по лесу.
УПРАЖНЕНИЕ « МЫ ШАГАЕМ ПО ТРОПИНКЕ»
(ведущий под музыку читает текст
Ведущий:
-Раз, два, три, четыре, пять - идут змейкой за ведущим
В лес с тобой идём гулять
- По извилистрй дорожке
между ёлками пойдём
По тропинке, как по змейке,
На полянку мы придём.
Ведущий:
На деревьях –
Ты взгляни, -
Там, где были почки,
Как зеленые огни,
Вспыхнули листочки.
Смотрите, и на березке уже появились маленькие зеленые листочки.
ТАНЕЦ «БЕРЕЗКА»
(раздать детям платочки зеленого цвета)
(ЗВУЧИТ ФОНОГРАММА КАПЕЛЬ ДОЖДЯ)
Ведущий
:
Ребятки, слышите …
Ой, кажется,дождик начинается!
ЛОГОРИТМИЧЕСКОЕ УПРАЖЕНИЕ «КАПЛИ»
Капля- раз, капля – два, - медленно ударяем пальчиком правой руки
Капли медленно сперва. о ладошку левой руки
А потом, потом, потом - ударяем быстро пальчиком по ладошке
Все бегом, бегом, бегом!
Все мы зонтики раскрыли, - поднять руки вверх-в стороны
От дождя себя укрыли. – соединить руки над головой домиком
Хорошо, что я с собой взяла большой зонт. Давайте поиграем с озорным дождиком!
ИГРА «СОЛНЫШКО И ДОЖДИК»
(на музыку дождика ведущий раскрывает зонт, дети прячутся под него)
Ведущий:
Вот и кончился дождик, выглянуло солнышко и подарило всем ребяткам свои теплые лучики.
ТАНЦЕВАЛЬНАЯ КОМПОЗИЦИЯ С ЖЕЛТЫМИ ЛЕНТОЧКАМИ
ПОД ПЕСНЮ «МАЛЕНЬКИЕ ЛУЧИКИ»
ВХОДИТ МЕДВЕДЬ
Медведь:
Здравствуйте, ребятки!
Я – Мишка, я без вас скучал!
Ведущий: Здравствуй, Мишка. Ты уже проснулся после зимнего сна?
Медведь:
Зимой сосал в берлоге лапу, ни маму не будил, ни папу.
И от того, что я не ел, немного, вроде, похудел.
Чтоб аппетит мой нагулять, всех приглашаю танцевать!
ТАНЕЦ «ПАРНЫЙ ТАНЕЦ»
Ведущий:
Ты, Мишутка, не зевай!
Лучше с нами поиграй!
Медведь:
Так и быть, поиграю…
Сейчас к себе вас поманю,
А потом вас догоню.
ИГРА «МИШКА КОСОЛАПЫЙ»
Мишка косолапый - дети подходят к медведю и поют.
Манит деток лапой,
Приглашает всех гулять.
В догонялки поиграть.
(В конце песенки Медведь догоняет детей, дети убегают на стульчики)
Ведущий: Ах, какой хороший денек! Хорошо гулять с друзьями, но пришло время возвращаться в детский сад. Наш поезд уже зовет нас.
Спасибо тебе, Мишка, что поиграл с нами, повеселил нас.
Медведь: и вам спасибо, позабавили и вы меня…Приходите в лес почаще! До свидания, ребятки (уходит)
(дети садятся "в поезд" и едут под музыку "Поезд"Т.Сувровой )
Ведущий: Вот мы с вами и приехали в детский сад. Понравилась вам наша прогулка в весенний лес?
Скоро настанет теплое лето и мы с вами опять отправимся в лес, где полным – полно чудес.
(дети выходят под музыку из зала)
Весеннее развлечение во второй младшей группе сценарий.
Конспект развлечения «Весна прекрасная и опасная» по безопасному поведению весной на улице для детей второй младшей группы.
Цель: формирование навыков безопасного поведения весной на улице.
— образовательные: продолжать знакомить с правилами безопасного поведения на улице, закрепление сигналов светофора, знакомство с видами транспорта
— развивающие: развитие крупной и мелкой моторики, логического мышления, развитие связной речи, совершенствование навыков конструирования, развитие памяти, внимания
— воспитательные: воспитывать чувство осторожности и самосохранения
Предварительная работа: знакомство с сезонными изменениями в природе и опасностями, таящимися в них; повторение ПДД
Оборудование и материалы: иллюстрация «Сосульки», иллюстрация «Гололед», иллюстрации, изображающие правильные и неправильные действия людей, конструктор «Чудо – крестики 2», «Разноцветные веревочки», 2 кегли (красная и зеленая), 2 круга (красный и зеленый), 2 грузовика, «груз» для перевозки, фонограмма «Зима прошла», мелкие следы из ковролина, светофор, иллюстрации транспорта.
Ход развлечения:
Воспитатель:
— Ребята, на улице полным ходом идет весна: пригревает солнышко, тает снег, день становится длиннее, скоро зазвенят ручьи, воробьи на ветках громко чирикают «весна! весна!». Вам нравится весна?
Звучит песня «Зима прошла» (сл. М.Клокова, муз. Н.Метлова). Дети выполняют движения по тексту.
— Как бы мы ни радовались пробуждению природы, на улице нужно быть очень осторожным. Как вы думаете, какие опасности нас могут подстерегать? (ответы детей)
— Отгадайте, пожалуйста, мою первую загадку.
Висит под крышей леденец,
Весна придёт, — ему конец.
Начнёт водою булькать
И упадёт… (сосулька)
Воспитатель показывает иллюстрацию сосулек, свисающих с крыши.
— Ребята, чем могут быть опасны сосульки? (ответы детей)
Конструирование «Сосулька» из деталей игры «Чудо-крестики 2» по образцу.
— Днем солнышко греет, снег тает, а вот ночью мороз еще случается. Какая неприятность ждет нас утром по дороге в детский сад? (ответы детей, воспитатель показывает иллюстрацию скользкой дороги)
— Как нужно вести себя на скользкой дороге? (обойти ее по снегу или идти мелкими шагами)
Задание для детей: перейти «скользкую дорожку». На полу разложены, вырезанные из ковролина, мелкие следы. Идти нужно четко по ним.
— Ребята, скользкая дорога и скопление нерастаявшего снега усложняет движение и на проезжей части. Кто помогает нам на дороге? Отгадайте загадку:
Вот трёхглазый молодец.
До чего же он хитрец!
Кто откуда ни поедет,
Подмигнёт и тем, и этим.
Знает, как уладить спор,
Разноцветный… (светофор)
Педагог показывает светофор. Дети повторяют сигналы светофора.
— Какой транспорт едет по дороге? (дети называют транспорт) Этот транспорт называется наземный. А что летает по воздуху? (ответы детей) Этот транспорт называется воздушный. А что плывет по воде? (ответы детей) Этот транспорт называется водный. Давайте поиграем.
Игра «Летит, едет, плывет». Педагог называет транспорт. Если это воздушный транспорт, то дети показывают крылья, если наземный – движение колес, если водный – изображают «рыбку».
Игра «Четвертый лишний». Перед детьми в ряд расположены иллюстрации транспорта, например, самолет, автомобиль, грузовик, автобус. Необходимо определить «лишний».
Игра «Перевези груз». Дети делятся на две команды. У каждой команды грузовик на веревочке и «груз» для перевозки. Воспитатель «регулирует» движение: поднимает вверх зеленую кеглю – ехать можно, красную – нельзя.
Игра «Можно – нельзя». На коврографе, в центральной части, расположены два круга: зеленый и красный. Вокруг них прикреплены иллюстрации, изображающие правильные и неправильные действия людей. При помощи «Разноцветных веревочек» ребенок соединяет иллюстрацию с зеленым знаком, если люди поступают правильно, с красным – если неправильно.
Примерный перечень иллюстраций:
— пускать ручейки весной,
— переходить улицу по пешеходному переходу,
— играть на площадке далеко от проезжей части,
— ехать в автомобиле в специальном детском кресле,
— переходить дорогу, крепко держа взрослого за руку,
— переходить дорогу на зеленый сигнал светофора,
— играть в мяч на детской площадке,
— сбивать палкой с крыш сосульки,
— бегать весной по лужам,
— бегать по скользкой дороге,
— играть в хоккей на льду водоема весной,
— перебегать улицу перед близко идущим транспортом,
— кататься на льдинах,
— лизать сосульки и есть снег.
Воспитатель:
— Ребята, весна прекрасное время года, много радости вы испытаете во время прогулки, но будьте внимательными и осторожными. Берегите себя!
весеннее развлечение во второй младшей группе сценарий.
Должность: воспитатель высшей квалификационной категории
Место работы: МДОУ №19 «Березка» ЯМР
Месторасположение: поселок Козьмодемьянск, Ярославского района, Ярославской области
